作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是教育部为小学生设定的需要重点培养的内容,阅读也是增长认知能力和获取知识的重要方式,尤其是认知水平有待提升的小学生.对于小学生来说阅读的短期优势在于可以从书籍中学习作者的语言表达能力,逻辑思维能力,进而提升小学生的作文水平.阅读对于小学生来说是一个长期受惠的好习惯,阅读获得知识,知识拓宽人的眼界,知识让人明理,知识改变命运.当下,国家和社会迫切希望提升全民的素质教育,小学生养成的良好阅读习惯,是提高全民素质的重要方法.
推荐文章
培养小学生自主阅读能力的研究
小学生
自主阅读能力
研究
小学生自主阅读、自主探究学习能力培养研究
小学教育
自主阅读
探究学习型
浅谈小学生自主阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
培养策略
利用思维导图培养小学生英语自主阅读能力
思维导图
小学英语
自主阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养小学生的自主阅读能力
来源期刊 神州 学科
关键词 培养 小学生 自主阅读能力
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.113
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养
小学生
自主阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导