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摘要:
随着新课程的改革,高中教育开始注重培养学生的核心素养,有助于提升学生的自主学习能力,进而推动高中教学的长远发展.在高中教学中,化学教学有着十分重要的地位,不仅能够培养学生的化学素养,还可以让学生掌握充分的化学技能,从而有效强化学生的学习意识.因此,学校要加强对高中化学教学的研究,转变传统的教学思路,以此来提升学生的高中化学核心素养.本文将着重研究基于核心素养培养的高中化学教学.
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核心素养
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核心素养
创设情境
核心教学
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的高中化学教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中化学 教学研究
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 986
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1904
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中化学
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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