低年级语文教学中“生生评价”的探索与实践

• 作者: 石睿涵
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生生评价 演讲评价 口语交际
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0153-0153
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“生生评价”作为学生课堂互动的主要方式之一,能够培养学生的综合能力。在低年级阶段,结合课前“五分钟演讲”和教材中“口语交际”的学习,可以引导学生初步了解互相评价的内容,学习相互评价的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石睿涵		1	0	0.0	0.0