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基于新课改的高中英语阅读有效教学
基于新课改的高中英语阅读有效教学
作者:
陈秀红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课改
高中英语
阅读
有效教学
摘要:
在如今的社会中,我国的经济技术在不断高速发展之中,在这样的状态下,每个人都需要对自身的技能进行一定的提升和进步,而英语在如今的社会中作为一种外交常用的语言,每个人相应的掌握程度和能力也显得非常重要.为了有效地培养社会中拥有更多相关的人才,学校就开办了相应的英语课程,在高中这一阶段中英语这门学科的学习也就显得极为重要.但是在如今的高中英语阅读教学之中存在一定的问题,这种问题严重地影响了学生们学习的质量.在此背景下,本文就基于新课改的高中英语阅读有效教学进行详细探究.
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情感
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高中英语
阅读
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高中英语阅读课有效教学设计研究
高中英语阅读
有效教学设计
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篇名
基于新课改的高中英语阅读有效教学
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
新课改
高中英语
阅读
有效教学
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
775
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1117
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
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节点文献
新课改
高中英语
阅读
有效教学
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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