浅谈小学数学学习策略

• 作者: 贺小红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习方式 教育理念
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。” 所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通 过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺小红		2	0	0.0	0.0