校企双主体协同育人教学改革探索——以智能制造类专业人才培养为例

• 作者: 申宾德 陈旦花
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 智能制造类 校企合作 协同育人模式
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文

摘要

文章以武威职业学院智能制造类专业为例，以校企双主体为切入点，以学生职业应用能力及素养的培养为核心，整合校企双方的优势，以实际工作岗位为依据，针对性培养学生实践技能水平，建构具有特色的现代学徒制教学模式。通过教学实践表明，该模式下培养的智能制造类学生就业质量得到显著提高，达到了较好的效果。