小学音乐教学德育功能的渗透路径研究

• 作者: 郭春华
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学 音乐教学 德育功能 渗透路径
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 568-569
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.811

摘要

小学生处于一个特殊的发展阶段,尤其是低年级的学生,其世界观、价值观和人生观还处在不成熟的阶段,因此,学生在小学阶段有较强的可塑性.小学阶段是树立正确人生价值观的开端.就小学音乐教育而言,不仅能够培养学生的审美能力,还能培养学生的德育.在小学音乐启蒙阶段,如何将音乐教育与德育结合起来,在教师传授音乐知识的同时渗透德育,是音乐教师值得深思的问题.本文主要针对小学音乐教学德育功能的渗透路径进行简要分析.