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摘要:
教育教学模式随着信息化技术的应用和各种应用平台的出现,越来越多地运用到教学中来.为新的教学模式的应用提供了机会和可能.传统的以教师为中心的教学模式正在逐步向以学生为中心的教学模式转化.微课、微信、云班课等现代信息技术的应用,成为药物分析课程教学的辅助手段,为教师更好地调动和指导学生的主动学习,加强过程考核的评价,提高药物分析课程的教学质量,提供了技术可行性.
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文献信息
篇名 信息化技术在药物分析课程中的应用探讨
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 云班课 信息化技术 药物分析
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 373-374
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩永萍 61 619 13.0 23.0
2 刘红梅 48 286 9.0 15.0
3 李可意 47 195 6.0 11.0
4 李映 13 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
云班课
信息化技术
药物分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
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134299
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