陶行知"教学做合一"思想在小学美术教学中的实践探究

• 作者: 于璐
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教学做合一 创造 绘画
• 年，卷（期）: 2020,（93）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"教学做合一"是我国大教育家陶行知先生的一个重要教育理论,让教师走进小学美术课堂,更深入地探索小学美术课堂的教学规律,在实践中深刻体验创新型教学理念,切实掌握创新型教学方法.让孩子们在美术课堂中真正感受人文色彩的魅力,在"教学做合一"思想指导下的美术欣赏课能够更好地实现美术课堂透过画面,让孩子们感受到想象力的魅力,陶行知先生"教学做合一"的教育思想体现到现在的新课改中"自主、合作、探究"的思路指导方向是明确的,针对小学学生绘画技能总体不高的现状,笔者尝试自己在教学中实践中运用"教学做合一"的一些粗浅的思考.

作者信息

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1	于璐		1	0	0.0	0.0