数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数形结合思想 高中数学 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

在我国教育体制改革的新时期，数形结合思想在高中数学教学中已经得到了有效的应用。数学结合思想不仅可以帮助学生数量的掌握解题方法，同时也能够让抽象、复杂的数学问题变得形象、简单化，进而大大提升高中数学的教学效果。基于此，本文章主要针对数形结合思想方法在高中数学教学中的应用展开了深入的分析与探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		4	7	1.0	2.0