初中数学教学设计中差异教育实践研究

• 作者: 李伏生
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学设计 差异教育
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0091-0091
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育水平的不断提升,基础教育的创新模式也进一步渗透,对学生进行个性化教学的模式受到了更多教育界人士的认可。这是由于学生之间无论在先天方面,还是在后天环境方面都存在较大的差异,而这也导致学生的学习差异性得以凸显。因此,差异教育这种全新的教学模式也顺势而生。文章分析阐述初中数学教学设计中差异教育模式,以期对学生的数学学习能力进行提升。

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1	李伏生		1	0	0.0	0.0