基于教材结构下的小学语文传统文化渗透

• 作者: 曾利华
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教材 传统文化 建构
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教材是语文课程开展的主要依据,同样也是我国优秀传统文化的重要载体。文章基于小学语文教材编排内容,结合其传统文化内容建构特征,对如何全面、科学、合理地进行传统文化渗透提出几点思考和建议。

作者信息

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1	曾利华		2	0	0.0	0.0