小学课堂注意力现状调查与策略探究

• 作者: 黄宝河
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教学 课堂注意力 现状调查 原因分析 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着素质教育的不断深化,对小学阶段学生的综合能力提出了更高的要求,同时也对我们的课堂教学提出了更高的要求.如何在课堂时间有限的前提下,使学生吸收更多的知识呢?这就要提高课堂效率.作为影响课堂效率的关键因素,学生注意力的集中与否直接影响课堂学习效果.立足于小学课堂教学实际,通过对学生注意力现状调查与分析,提出一些方法和策略,旨在进一步提升课堂教学效率,促进学生更好地发展.