小学语文自主阅读教学方法研究

• 作者: 杨松
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 自主阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0141-0141
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学教育作为初中、高中乃至大学的基础,对培养学生的学习能力是非常重要的。小学语文作为学习数学、英语等课 程的基础,在应试教育理念下,很多教师采用的都是“满堂灌”的教育方法,使得学生无论是否可以吸收,都被动地接受教师讲 授的所有知识点。长此以往,学生的学习积极性不断降低,慢慢地缺乏学习的主动性和探索的欲望。帮助学生营造良好的学习氛围, 根据学生的实际情况和需求来开展教学工作,鼓励学生自主学习,增强其探索和创新精神,是新课改对小学教育提出的新要求。

作者信息

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1	杨松		1	0	0.0	0.0