少数民族学生学业现状及其影响因素分析 ——以浙江大学新疆籍少数民族学生为例

• 作者: 徐晓峰 西仁古·阿不来提 阿布都卡依木·艾海提
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 学业情况 驱动因素
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文

摘要

以描述性分析与问卷调查的方式对浙江大学在读新疆籍少数民族学生学业情况现状进行调查,梳理与分析结果表明:新疆籍少数民族学生学业成绩仍低于整个少数民族学生学业平均水平,究其原因,既有外部影响因素,也有学生自身的诱因.因此,应有针对性地加强对新疆籍少数民族学生的入学教育和心理辅导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓峰		11	53	4.0	7.0
2	阿布都卡依木·艾海提		3	0	0.0	0.0
3	西仁古·阿不来提		3	0	0.0	0.0