初中英语课堂合作学习模式的有效性研究

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 合作教学 初中英语 探讨
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 874
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1265

摘要

在随着目前快速发展的教学背景以及新课改的推动下,使得对于初中阶段的英语教学有了更高的要求.要求学生在掌握基础英语知识的同时,还要对学生的合作学习能力,以及自主学习能力等都要有所提升.因此,传统的初中英语教学已不能满足目前学生的发展需求,初中英语教师要针对这个教学现象,对自我的教学方式以及教学思想进行转变,使得适应快速发展的教学理念.合作小组教学模式,其具有锻炼学生胆识以及对学生的个性进行完善等优点,受到目前较多英语教师的推广.本文就针对目前在初中英语教学当中引入合作小组教学模式的重要性进行讨论以及对如何运用提出相关策略,从而推动初中英语教学水平的快速发展.