英语学科中小学教学如何有效衔接

• 作者: 冷冰雪
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中小学 英语教学 有效衔接
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.084

摘要

《课程标准》对中学和小学有不同的要求,的确造成了衔接的一些问题.但我们更清楚,课标是根据中小学生不同的生理、心理发展特点制定的,所以我们一方面要积极探索,大胆实践,开发区本衔接课程,同时要遵照课标的相关要求,避免小学英语教学的"泛初中化",我的建议是,在小学毕业年级下半学期和初中启始学年上半学期,集中开展衔接和过渡,小学和初中英语老师协同推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷冰雪		1	0	0.0	0.0