作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据初中英语课程特点组织学生进行分组合作式学习,能够让学生主动参与教学过程,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性.通过分组合作学习,学生之间互教互学,互相帮助,各抒己见,畅所欲言,提高学生掌握知识的能力.
推荐文章
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
浅谈分组教学构建农村初中英语高效课堂
分组教学
农村
初中英语
高效课堂
初中英语语法教学之我见
初中英语
语法教学
学习情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语分组教学之我见
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 英语教学 分组教学 新课程理念
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
分组教学
新课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导