浅谈“互联网 +”背景下的小学音乐信息化课堂教学策略

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0316-0316
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学阶段,小学音乐课堂教学是必不可少的学科,它在培养学生的审美能力、丰富情感体验、增强音乐理解等方面 起着重要作用。所以小学音乐老师应抓住教育信息化的改革契机,在“互联网 +”的浪潮下,如何在小学音乐课堂教学中发挥信 息技术的优势成为重要的研究课题,教师可以将各种音乐相关资源整合到互联网中,这不仅大大增加了音乐教育内容的丰富性, 而且对学生学习积极性的调动也具有重要意义。“互联网 +”极大地拓宽了获取信息技术资源的渠道,所以教师应将音乐课程的 网络资源统一起来,协调“互联网 +”、信息技术、网络资源三者间的关系,创造一个良性循环。

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1	刘佳		1	0	0.0	0.0