小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

• 作者: 周敏华
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文课堂 增效减负策略 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 321
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.620

摘要

在对小学语文课堂教学现状的调研过程中,发现教师教得辛苦、学生学得费劲、教学效果不理想的现状普遍存在.要想改善这一现状,提升小学语文课堂的教学效率,就必须要对小学语文课堂实施增效减负策略.而要想保证小学语文课堂增效减负策略的实践效果,就必须要对增效减负策略有一个正确的认识,同时结合当下小学语文课堂教学中存在的问题,针对性地提出增效减负策略.基于此,对小学语文课堂增效减负策略的实践进行研究,仅供参考.