作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着经济社会的发展,幼儿教育越来越受到重视,对幼儿而言,家庭和幼儿园作为活动的两大主要场所,是幼儿教育的主要阵地.家长作为幼儿园教育工作顺利开展的重要影响因素,需要将幼儿园教育与家庭教育进行资源整合,使家长了解幼儿园并积极参与到幼儿教育中来,给幼儿全方位的指导,从而更好地促进幼儿的全面发展.本文从幼儿园家园共育工作的开展策略角度展开论述.
推荐文章
幼儿园实施家园合作共育模式研究
幼儿园
家园合作
教育模式
幼儿园家园合作共育中存在的问题及解决策略
家园合作
责任分担
家长资源
农村幼儿园携手开展家园亲子阅读活动的策略探究
农村幼儿园
家园合作
亲子阅读
策略
农村幼儿园的家园共育如何形成合力
农村
幼儿园
家园共育
形成合力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展幼儿园家园共育工作的策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿 家园共育 开展策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
家园共育
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导