新课程背景下初高中化学概念教学衔接研究

• 作者: 江波
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初高中 化学概念 教学衔接
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0024-0025
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

新课程背景下,初高中化学概念教学衔接存在着教师教育教学观念落后、教师衔接意识不够、化学概念教学内容难、学生基础差的问题,提出转变化学教师观念、提高教师素质、采用合适的教学和学习方法、增强对中学化学新课标的掌握程度这些策略,以达到完善中学化学课程结构、体现新课程理念、促进中学生能力的培养和全面发展、提高教学效果以及为我国新高考背景下更好地培养和选拔高等人才的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江波		3	5	2.0	2.0