非连续性文本阅读案例在初中语文教学中的实现

• 作者: 梁丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 非连续性 文本阅读 案例 初中语文
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

笔者对初中语文非连续性文本进行实践性的探索,目的在于努力寻求体现“语文味”的非连续性文本阅读教学策略, 让语文更贴近学生的生活。在研究过程中,笔者不仅重新定位非连续性文本在语文阅读中的地位,而且通过课堂教学实践,收获 了许多有价值的教学心得和教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽		2	0	0.0	0.0