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摘要:
新一轮的基础教育课程改革给高中语文教师带来了前所未有的挑战和千载难逢的机遇,要求教师以发展的眼光去审视过去的教育理念、教学行为,明确课堂教学改革主战场的地位,从根本上实现课堂教学模式的转型与升级,促进学生的知识、情感与能力的全面发展.基于上述背景,本文将从树立科学教育观念、采用多元教学方法、注重阅读教学环节、关注写作教学过程、构建科学评价机制五个方面出发,系统地分析和论述新课改下高中语文课堂教学的科学方法、有效策略,希望能促进高中语文课堂教学成效的提升.
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文献信息
篇名 新课改下的高中语文课堂教学策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 新课改 高中语文 课堂教学 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2669字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中语文
课堂教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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