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摘要:
文章以目前气体动力学课程教学实践中存在的问题为牵引,结合CDIO(Conception,Design,Implementation,Operation)工程教育培养模式,对课程教学进行重新设计和规划.课程教学实践证明,将CDIO教学理念引入到课程教学中,激发了学生的学习动力,学生在基础理论、动手实践和团队协作等方面能力素质得到了全面的锻炼和提高.
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迷宫密封
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扩散-热和气体动力学不稳定性对管道中预混火焰形状的影响
火焰
传播
扩散
气体
动力学
不稳定
形状
拉格朗日高阶中心型守恒气体动力学格式
子网格力
拉格朗日中心型守恒格式
拉格朗日高阶中心型守恒格式
网格内高阶分片压力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CDIO的气体动力学课程教学模式改革实践
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 气体动力学 教学手段 实践教学 CDIO
年,卷(期) 2020,(52) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI
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气体动力学
教学手段
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CDIO
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教育教学论坛
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1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
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chi
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