“CECM”策略在教学设计中的应用——以新编实用英语为例

• 作者: 赵亚力
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 一致 拓展 连贯 多元
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

“CECM”策略使教学设计有章可循，有据可依，强调教学目标的一致、教学内容的拓展、教学过程的连贯和教学评价的多元。在“CECM”策略应用过程中，应考虑为专业服务且融入思政元素，以有效地教学设计为纲，引领学生实现对知识的领会、应用和创造。