作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着义务教育的不断改革,语文在小学阶段的教学地位越来越高,对学生文学素养的培养也开始受到人们的重视。学生在学习语文的过程中离不开教师的帮助,而教师则应从提高学生综合素质这一方面出发,在打好学生语文基础的前提下,提升学生的语文水平。为此教师需要做到,结合学生的特点,更新教育教学手段,同时重视学生的基础,提升学生字词水平,还应拓展教材内容,培养学生阅读习惯,以及开展练习实践,增强学生写作能力等。
推荐文章
小学语文教学渗透情感教育的策略分析
小学语文
渗透
情感教育
策略
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教育教学实践策略研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小学语文 教育教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0119-0119
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱琼花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教育教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导