小学高年级数学应用题有效教学策略探讨

• 作者: 金继泉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级 数学应用题 教学指导 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 0118-0118
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前,我国的教育在不断改革完善,在小学高年级数学教学实践中,应用题教学占据了较大的比重。加强对应用题的 有效教学指导,有利于夯实学生的数学基础,培养学生的数学应用能力。但是,学生目前在解应用题时面临诸多困难。本文从小 学高年级学生数学应用题学习中存在的问题出发,结合实际,探究教学指导策略,以提高数学教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金继泉	湖北省当阳市王店镇中心小学	1	0	0.0	0.0