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摘要:
中华优秀传统文化源远流长,是中华民族独特的精神标识,对中职生具有重要的教育意义,中华优秀传统文化融入中职德育教学迫在眉睫.本论文主要论述了中华优秀传统文化融入中职德育课程存在的问题并提出相应的策略,从而使中华优秀传统文化高效地融入中职学校的教育教学中,真正落实立德树人的教育目标.
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幼儿园
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中华优秀传统文化
生态工程学
课程思政
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化融入中职德育课程存在的问题
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 中华优秀传统文化 中职德育课程 问题 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 629
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1201
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
中职德育课程
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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