初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

• 作者: 崔建鹏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 有效提问 重要性 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 330-331
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

在初中数学课堂教学中,提问是引领学生自主探究学习的最常用手段,是激活师生双边教学交流的重要教学形式,这就使得课堂教学有效提问成为值得初中数学教师关注的热点.而明确初中数学课堂教学有效提问的重要性,以课程标准要求、学生数学认知规律和年龄心理特点为基础,潜心探索初中数学课堂教学有效提问的实施策略,则是确保课堂提问精当和高效,促进学生探究式学习的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建鹏		1	0	0.0	0.0