核心素养下小学数学生活化教学研究

• 作者: 刘肖
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 核心素养 骨干
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 0175-0175
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“以考定教”是现如今小学数学教学的主流方式,对小学数学教学发展和学生数学能力的培养产生了较大的阻碍,对 小学生核心素养能力的形成更是起不到任何有效的推动作用。小学是培养学生核心素养能力的关键阶段,通过有效的数学教学可 以培养学生的抽象能力,逻辑能力和思维能力,为今后的学习和生活奠定坚实的基础。本文便从生活化角度着手,进行了有关的 探讨。

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1	刘肖		1	0	0.0	0.0