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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息化水平的不断提高,课堂中能够应用的教学设备越来越先进,互联网技术走进了每一间课堂,这提高了微课程在教学过程中的应用水平.运用网络平台能够为学生提供很多的学习资源,让学生在课上和课下都能够自主地进行学习,促进了课程内容的前后融合,使课堂教学得到了拓展和开发.以小学阶段英语微课程的应用情况为例,在学习管理平台和课程资源管理平台的基础上探讨小学英语微课程的应用情况.
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文献信息
篇名 基于网络平台深度融合的小学英语微课程开发与应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 英语 信息技术 互联网 网络平台
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语
信息技术
互联网
网络平台
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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