基于核心素养下农村小学生数学思维能力培养的实践探索

• 作者: 付娓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学数学 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养是以数学课程教学为载体,基于数学学科知识技能而形成的适应个人发展和社会发展需要的具有数学特征的关键能力与思维品质.数学是一门以锻炼学生思维能力为主的学科,无论是数学学科核心素养中的数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、推理能力还是模型思想,都需要学生具备严谨、敏捷的思维.因此农村小学数学教师要运用多样化的教学策略,加强对学生数学思维的培养,从而全面提升学生的数学素养.