转变教育理念提升感悟空间

• 作者: 常成
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 转变理念 提升 感悟
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 516-517
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.755

摘要

为更好地促进学生的全面成长与发展,在教学过程中教师应从授学生以"鱼"转变为授学生以"渔",而要实现这一转变,必然要求教师理念进行相应的转变,教师从学生的管理者转变为学生学习的伙伴,学习活动的组织者、引导者,让学生在学习活动中有体验,有探究,有感悟,从中获得真正的"渔".