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如何运用多种工具和方法进行创意美术活动
如何运用多种工具和方法进行创意美术活动
作者:
张男男
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
图形创意课程
中国元素
文化内涵
想象力
摘要:
手部创意画是人类文化中有趣、生动的艺术瑰宝,也是中华民族的文化遗产.其起源可以追溯到三万年前的新石器时代.经过艺术家们的大量实践,手部创意画逐渐形成了成熟的创作技法与理论,诞生了大量富有特色又具有艺术价值的作品.但长期以来,这一生动鲜活又极富童趣并且容易为被幼儿接受的艺术形式,在我国幼教实践中除了个别案例以外,对它的引入和应用性研究则为空白.美术教育是一种基础教育,是培养幼儿的发散思维、也是提高幼儿认知能力的重要途径,通过创意练习能提高幼儿的想象力、创造力和表现力,培养幼儿的文化素养和艺术思维.
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篇名
如何运用多种工具和方法进行创意美术活动
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
图形创意课程
中国元素
文化内涵
想象力
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
22
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.030
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
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图形创意课程
中国元素
文化内涵
想象力
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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