小学语文教学中学生阅读能力的培养策略

• 作者: 邓琳琳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 阅读能力 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 734
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1055

摘要

语文这门学科具有知识性,又是学好其他学科的工具,语文学科学习的好坏不但对本学科有影响,对其他科目的影响也是非常重要的,因此,语文在小学阶段的重要性是任何其他科目无法取代的.从古至今,阅读都作为学习语文非常重要的教学模式.特别是刚刚接触文化知识的小学生,知识相对缺乏,思维及领悟能力都还未发展完善,阅读能够帮助学生扩展视野,补充课堂知识,有利于提高小学生的语文水平,甚至对其他科目学习的促进作用是不可忽视的.本文主要围绕如何提高小学语文阅读能力展开论述,以期能为教学实践提供参考.