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摘要:
清末著名教育家梁启超曾言:"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步……"而我国著名教育学家陶行知曾在20世纪20-30年代提出了"小先生制",为当时的中国教育的改革发展提出了建议,同时也对当下的"自主、合作、探究"式的中学语文课堂教学产生了巨大的影响.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "小先生制"对于中学语文课堂教学的应用价值研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小先生制 中学教育 即知即传
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周贵勤 7 14 2.0 3.0
2 张京京 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小先生制
中学教育
即知即传
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
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