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摘要:
美术是小学阶段教育体系中的基础课程,能够陶冶学生的情操,激发学生的审美意识、培养学生的审美能力和艺术修养,这便是美术学科的价值和功能所在。新课程理念下小学美术教学进行变革和突破,才能继续发挥其价值和功能。基于此,文章将以现代教育教学理论为依据,从设置课堂悬念、组织合作探究、优化课堂评价三个维度出发,系统地分析新课程理念小学美术教学的科学方法和具体策略。
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教学策略
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文献信息
篇名 新课程理念下小学美术教学策略的研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 新课程理念 小学美术 教学策略
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0245-0245
页数 1页 分类号 G
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1 李兰萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程理念
小学美术
教学策略
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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