小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 姜昌恒
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着社会发展向前,国内的教育理念不断受到冲击,为了适应教育发展遇到的新趋势,新的教育方式和教育思想不断 出现,人们对于素质教育的呼声愈来愈高。语文课堂是培养学生读写能力和情感能力的重要场地,学生在语文课堂上可以学到为 人处事的哲理,为学生正确的价值观和世界观的塑造奠定基础。基于此,本文针对小学语文阅读教学有效性策略进行探讨分析, 以供参考。

作者信息

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1	姜昌恒		1	0	0.0	0.0