基于小学语文教学的人文性研究

• 作者: 杨贵旭
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 人文性 分析研究
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门语言学科,在教育体系中一直备受关注.在语文教学的过程中,最为突出的一个特点就是人文性,如果语文教学缺少人文性,其教学效果会大大的降低.小学语文教学是学生打基础的阶段,语文教师在教学的过程中一定要充分认识到人文性的重要性,从学生的实际出发,提高学生的理解能力,尊重学生的个性特点.基于此本文针对小学语文教学中的人文性进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.