探究"互联网+"时代小学教师教研能力提升策略

• 作者: 土邓曲培
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 互联网+ 小学教师 教研模式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 网络科技
• 页码范围: 520
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.730

摘要

互联网+时代对教师的专业素养及教研能力提出了更高要求,教师既要具备渊博的知识,也要对信息技术的应用有着敏锐意识,能够掌握多种以信息技术为基础的教学方法,提高教学质量,但目前很多小学教师受到各种因素影响,还难以满足互联网+时代提出的要求,因此,本文对互联网+时代小学教师教研能力提升策略进行了探讨,希望可以为提升教师专业发展内涵,促进教育发展提供一份参考.