PDCA循环理论提高神经外科护理教学质量的作用分析

• 作者: 唐岚
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 神经外科 护理教学 PDCA循环
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨神经外科护理教学采取PDCA循环理论指导对教学质量的提升作用.方法:择取本院2017年12月-2019年12月神经外科护理实习生70例,依据带教模式差异分组,就采取传统带教(对照组,35例)与PDCA循环理论支持(观察组,35例)护生实操技术、理论知识、综合能力考评及教学满意度调查结果展开比较.结果:观察组护生各指标考评分值均相较对照组呈更高水平显示,满意度调查结果呈97.14%,相较对照组80.00%呈更高水平,具统计学意义(P＜0.05).结论:在神经外科护理教学工作中重视PDCA循环理论支持,护生整体能力可获更好提升,并对护理教学保持高满意度,开展价值突出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐岚		2	1	1.0	1.0