PDCA循环在神经外科临床实习中的应用

• 作者: 廖正步
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 神经外科 临床实习 临床操作能力 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.04.017

摘要

目的：比较PDCA循环教学法与传统教学法在神经外科临床实习中教学效果的差异性。方法以2009级七年制临床专业学生为研究对象；研究组按照PDCA循环步骤，运用头脑风暴法、鱼骨图等科学工具教学，对照组采用老师集中讲解授课传统教学。比较神经外科学生出科考试成绩、临床技能操作、学习积极性的差异。结果研究组出科考试和临床技能操作成绩高于对照组（P＜0.05）；研究组提问次数、讨论发言和查阅资料次数等学习积极性均高于对照组（P＜0.05）。结论 PDCA循环教学法是一种标准化、科学化的循环体系，在神经外科教学中效果满意，能系统掌握神经外科知识，提升医学生的专业素质和综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖正步	重庆医科大学附属第一医院神经外科	28	109	6.0	9.0