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摘要:
在初中英语教学活动中,高效的阅读课堂,可以有效提升学生的语言运用能力和英语思维,因此,初中英语教师必须在阅读教学中,使用多元的教学方法开展授课活动.本文通过分析初中英语阅读教学中存在的问题,提出了几点提高课堂有效性的策略,希望可以提升初中生的英语基础和阅读理解能力,并帮助其养成良好的英语思维.
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探究初中英语阅读教学存在的问题及其解决办法
初中英语
阅读教学
问题分析
解决办法
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
初中英语阅读教学问题及策略
初中英语
阅读教学
问题
策略
初中英语阅读教学存在的问题及对策
初中英语
阅读教学
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学存在的问题及策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 534
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.751
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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