高中数学的分层教学设计与运用

• 作者: 皮志清
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中数学 分层教学 设计与运用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 558
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.783

摘要

高中生的学习能力以及知识水平都是存在一定区别的,采用一刀切的教学模式,既不利于开拓学生的思维,也不利于提升高中数学的教学质量与教学效率.为此,教师就需要采用分层教学法,按照学生的综合学习能力对学生进行合理分层.如此,方能有效提升学生的学习水平.基于此,本文首先分析了分层教学的目的与意义,其次提出了如何对学生进行分层,以及分层教学的策略,以期有所贡献.