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摘要:
数学是一门理论性学科,其中蕴含大量的符号、数字、定理、图形等抽象知识,而小学数学又是小学生初次接触数学教学,也是小学生的启蒙教学,因此在小学数学课堂教学中培养学生兴趣占据着重要的地位.小学生生性活泼好动,注意力难以集中,在小学数学课堂教学中通过有效的教学手段可以让小学生集中注意力,提高小学数学课堂教学的效率.本文通过分析小学数学学习兴趣培养的策略,可以提高小学生学习数学的质量,进而为小学生今后数学学习奠定坚实的基础.
内容分析
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文献信息
篇名 有效课堂,重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 课堂 兴趣培养 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 381
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.537
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂
兴趣培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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