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摘要:
语文是一门重要的课程,它能够帮助学生懂得做人的道理,学会语言的艺术,学好语文对学生的成长道路起着至关重要的作用.但是,就目前的小学语文教学情况来看,课堂氛围相当枯燥乏味,这就导致学生学习起来没有动力,不利于学生的发展.为了改善这种教学现状,教师们要积极探索出一些有效的教学方法,活跃课堂的教学氛围,为提高我国的课堂教学质量而努力.
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文献信息
篇名 小学语文互动活跃课堂策略探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 互动教学 课堂氛围 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 592
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.834
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
互动教学
课堂氛围
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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