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摘要:
素质教育的提出,要求学生在有效掌握各项文化知识的同时努力提高自身的艺术修养,培养学生正确的审美观,传统 的美术课教学不重视对学生审美意识的培养,在进行教学时也只是机械的教授学生画画的技巧,导致学生对于美术的内涵缺乏足 够的认知。教师应当积极转变思路,通过创新的教学方式来提高美术教学的趣味性。
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小学美术
趣味性
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小学美术
欣赏教学
趣味性
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术趣味教学开展
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学美术 趣味 教学 开展
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0114-0114
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
趣味
教学
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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