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摘要:
文章是用来表达自己的情感、态度的最佳途径之一,但是很多小学生却困惑于该如何写作文,面对写作这一任务总是愁眉苦脸,无话可写.这也恰好提醒了小学语文教师需要加强语文写作方面的教学,指导学生在平时注意观察生活,积累写作的素材,并且可以鼓励学生阅读来开放学生的想象能力,以此来提高学生的写作能力.
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写作
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策略
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语文写作
写作水平
写作质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生语文写作教学的策略探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 写作教学 真情实感 积累素材 想象能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 688
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾海英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
真情实感
积累素材
想象能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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