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摘要:
叶圣陶先生曾言,对学生的自改能力进行培养就是作文教学的重点.因而在小学语文教学中如何通过对学生的加强指导,促进学生习作自改能力的形成就是教师所要深思的话题.基于此,语文教师就要在指导学生进行写作时,让学生们通过对文章的阅读,对文章进行修改;让学生们在修改中,进一步锻炼自己的写作能力.使得学生能够在提高作文质量时,增强自身的自改习作能力.
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生自改习作能力的培养路径探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 习作自改 能力培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 633-634
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.896
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
习作自改
能力培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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